“不是的！”盛郁连连否认，“我们是闹矛盾。”

“闹矛盾？”校领导狐疑地看着他，这个笼统的理由显然不具有说服力，“那另外两个闹矛盾的时候，你看到了么？”

“没有。”盛郁摇头，急切地补充说，“但沈勘绝对不是霸凌，我去的时候是他在被”

“后续的事校方会解决的。”教导主任不紧不慢地打断他，只当他是怕被报复故意替沈勘圆谎。

事实上，谁打了谁根本不重要，重要的是得尽快把这件事盖过去，拉出某个人给闹事的家长一个交代，这才是好的解决方法。

很明显，沈勘这个性格缺陷、家境殷实的“问题学生”方方面面都满足水禾推出的人选，再配上录像截到的图，没有人会质疑。换而言之，即便盛郁的回答没在意料之内也不打紧，他们并不缺他这份“佐证材料”。

见他还一直盯着电脑屏幕不走，教导主任又说，“你放宽心，老师知道你是好学生，不会参与恶劣事件的。”

“好学生？”盛郁忽然“噌”地一声站起来，双手撑在桌上微微颤抖，“就因为沈勘不在你们划的好学生范畴里，就默认他校园霸凌？”

“王征，把他叫去的后门。”盛郁语速很快，条理清晰地梳理着因果关系，“想方设法激怒他，诱道他出手。然后又找了玻璃厂的人，把他堵在墙角”

“可这些都只是你的猜测而已。”

他的反驳又一次被沉声打断，光是校内霸凌就已经够棘手的，校方是不会允许学生和外头的社会人勾结，传出去水禾的名声都能在教育界臭十条街。

第32章 处分