“那作为邵老师的好学生，您是不是有任务交代给我。”叶绍瑶往桌上一撑，咧着嘴角讨巧。

这样的大型公开课，一般都和教师年终考核挂钩。

年轻教师需要刷资历，少不了增添表演环节，叶绍瑶作为教师子女，从小就熟谙其中的玄机。

“这回的有生课堂教学会回避报名单位，我的授课点在实中。”

教育局这回学聪明了，为防止教师提前预演授课，在复赛采取抽签形式确定教学内容和地点，教师将面对陌生的学生和未知的教学环境，这是对职业能力的又一大挑战。

“实中？不会给季林越上课吧。”

“哪有那么巧，即使为了面子，他们也不可能把差班搬出来。”

什么差班，“季林越在理科实验班，”叶绍瑶补充，“实中的理科能甩咱们学校三条街。”

邵女士皱眉：“他怎么跑理科去了。”

实中的规矩严，为了激励学生，学校制定了一系列策略，比如班级流动制，以期中和期末两次大考成绩作为参考，文科和理科内部会在每学期进行人员调整。

但从没听说过有体育班能流动到理科实验班的先例。

“你说他爸妈，总喜欢把自己的想法强加在孩子身上，一会儿学习滑冰，一会儿又是各种学科的兴趣班。林越夹在中间，性格都变拧巴了。”

温姨的确是这样，从前经常和邵女士来往的时候，两人对孩子们的学习道路达成过高度的一致。

所以直到叶绍瑶求证，她也是这样认为。

不过比之这个，她更对妈妈说的话感到意外。