“怎么不算？不够满意就继续研习。”温辞这点心思秦渝还是了解的，“先前说好了的，我们没有房贷车贷了，你就安心在家画你的画，我养家不成问题，可结果呢？你这些年赚的钱不比我少，现在竟然还说自己游手好闲？”

“也不是，就没个方向也不对。”温辞不敢用画家框定自己，那路走着就太长了，思来想去有在打算还是将兴趣职业化，不能浪费了自己的才能。

秦渝跟温辞的想法恰恰相反，语气有点板正地说：“所以才让你别再接商稿了，别拿合不合适当由头，你就安心画你的。”

温辞也有考虑，但自己在家随便画画很难进步，他抿了抿嘴，没再接话。

他这年纪不上不下的，人又要面子，不大乐意去能系统学习的地儿。

倒是有心仪的老前辈，想要受其指点又需要拜托教授帮忙，给人添麻烦的事，他更不好意思。

温辞看美学电影不怎么关注剧情，更何况正播放着的这部片子，他已经看过不下十次了，所以注意力通常会放在色彩搭配得非常具有视觉冲击力的背景上。

秦渝则恰恰相反，虽然认同那种美感，却不能完全沉浸在每一帧画面里，不看剧情只会让他更快地失去兴趣。

电影里挺多小孩儿的，秦渝看着看着乍然开口，“领养孩子的事考虑得怎么样了？就院长上回说的那个男孩儿怎么样？”

温辞早把这事儿给忘干净了，苦笑说：“哎哟，渝哥，这事儿以后就别提了成吗？我真没心思带孩子。”

“十一二岁的，不用费心带，初中可以让他寄宿。”

温辞不认同这种做法，“不费心思养不熟，还真让人以为长大了得给我们养老啊。”

“适当的关心就行，院长带出来的孩子心思不重。”

温辞纠正道：“是心思不坏，不是心思不重。”