顾岩不知道这个早上自己是怎么了，居然可以连续两节课走神思绪游离。第三节是语文课，赵老师今天很反常，一贯轮流按学号叫学生回答问题的，今天开始随机点名提问。有两个学生因为站起来支支吾吾遭到了赵老师的一顿臭骂。

“顾岩！”顾岩还在发呆，完全没有听到赵老师在叫自己。

“顾岩？”。赵老师又喊了一遍，小雪立马用胳膊拐了一下顾岩提醒她起身，顾岩晃过神来，立马站了起来，慌乱的看着赵老师。

“你来说一下，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民中弱字的意义和用法”。

顾岩低了头，瞟了一眼小雪。

“嗯？”赵老师看了一眼不出声的顾岩，有些不悦。

“使动，使什么弱……”小雪的声音低得像蚊子。

“嗯，弱，……弱……”。

赵老师合上了课本，皱着眉从讲台上走了下来，周围的同学都屏住了呼吸，顾岩挪了挪脚，做好了挨骂的准备。

“坐下，认真听讲，我都看你好几次了，可你依旧顾着发呆，使动用法二十分钟前我才讲过”。

有惊无险，刚刚那几个被骂的学生暗暗在心中怨骂赵老师偏心。出乎意料，却又在情理之中，这就是好学生独有的特殊待遇。

缓缓坐下的顾岩，瞟了一眼小雪的课本：95页，《六国论》习题第三小题。再看一下自己的，86页《巴尔扎克的葬词》……

小雪极度诧异又带有鄙视的神情，让顾岩觉得应该赶紧给自己写给葬词或墓志铭什么的，然后一头去撞死。

第一次语文课上出这么大的丑，丢人呐。