同一个区的小学美术老师，认识也正常。

周日，又是画画时间，安书亦和陈杭说起了苏长宁的画。

“师哥，我觉得你教宁宁的创意美术画真的很有思路，宁宁的老师也很惊讶，说很难得。”

苏长宁打开姥姥存放画稿的箱子，拉着二人过来看。

“舅妈，你看这是舅舅和我所有的画稿。

我听老师说，要是有这样的创意绘画课程就好了。舅舅这个不就是课程吗？”

陈杭和安书亦面面相觑，眼里逐渐放出光彩。

是啊，这就是创意儿童画课程思路呀。

第25章 钱呈的脱单问题

“舅舅舅妈，你们开个画室吧，就教创意儿童美术课程。”

苏长宁知道，自己很多同学周末在外面上绘画课。

但看他们画的，就是书本上她以前见过的那些，好多同学也觉得索然无趣。

暑假到了，安书亦从学校离职，“艺航美术工作室”开始启动。

在陈杭思路的基础上，安书亦做了更系统的梳理和改进。

又加上了她在教小学美术时的一些心得，课程明显更加成型更有特色。

陈杭周末会过来帮忙，他已经留校任教，这个画室就交给了喜欢孩子的安书亦。

苏长宁的周末也会有一天泡在这里。

只是，她已经过了儿童画阶段，开始学习系统的素描和色彩。

苏立安和苏立和已经到了调皮捣蛋的年龄。小短腿跑得飞快，口齿也很伶俐。