“谢谢大哥哥。”

奶奶的娃娃音清脆软萌，少年眼睛闪亮，抬手摸摸她的头发，转身离开。

交完作业离开的苏长宁，在办公室里又引起了老师们的讨论。

已经开学一个月了。

老师们已基本了解了班里的小娃娃，苏长宁是他们最感兴趣的一个。

小姑娘眼睛大大的，眼神里有着这个年龄少见的淡定和通透。

话很少，从不主动回答问题，但提问她的时候，给出的答案清晰又准确。

下课也不愿跟别的小孩子打闹，最爱趴在阳台栏杆上看高年级的玩。

自习课，别的娃娃本子铅笔还没搞利索，她那边作业都快写完了。

然后就坐在那里无聊地转笔，小手那个灵巧啊，转笔花样日新月异。

慢慢有消息灵通的老师知道这个娃曾经得过自闭症，经过训练康复了。

“我看了一本数据，说有一部分自闭症孩子，在某些领域就是天才。你班这个苏长宁我看就不一般。”

级部主任对班主任张老师说。

张老师点点头：“是啊，我老觉得她上一年级很憋屈。主任，你说她这种孩子是不是就适合跳级。”

张老师的话还真应验了。

一个周后，陈锦带着苏长宁找到了学校的校长，咨询能不能给苏长宁跳级。

校长很开明，带着主任和语数英的教研组长，开始给苏长宁做评估。

听说想跳到三年级，主任拿来了几套三年级的试卷，找了个小教室让苏长宁完成。

苏长宁提前半个多小时就答完了，成绩让老师们很惊喜。

第二天，三年级一班的第一排，就来了一个奶声奶气的小女娃。