“模拟训练结束后，我们收到了不少学生的反馈，现在准备启动系统升级项目。”

“考虑到你在训练中表现突出，对系统的生物ai和场景设置都有实际体验，想邀请你加入这个项目，负责提供用户体验反馈。”

来了。凌砚舟心里瞬间清明。

这哪里是“邀请加入项目”，分明是温知宁换了一种试探方式——以“科研合作”为幌子，让他近距离接触模拟系统的核心设定。

从而暴露他对异星生物和实战场景的深层了解。

他快速扫过屏幕上的项目内容：“生物行为模式优化”“实战场景难度调整”“精神攻击机制迭代”。

每一项都精准地指向他在训练中展现出优势的领域。

如果他答应加入，温知宁必然会借着“讨论优化方案”的名义，不断追问他对生物行为、实战战术的看法。

到那时，他再想用“课本知识”搪塞，只会更加可疑。

“谢谢您的邀请，温教授。”凌砚舟垂下眼帘，避开屏幕上的项目内容，语气带着恰到好处的歉意。

“不过我可能没办法加入。最近理论课的成绩不太好，辅导员让我把更多时间花在复习上，怕参与项目会耽误学习。”

他搬出“理论课成绩差”和“辅导员要求”这两个理由。

既符合他之前“刻意考差”的伪装，又用第三方的要求作为挡箭牌，让拒绝显得更合理，不易被温知宁反驳。

温知宁却没有立刻放弃，而是微微挑眉，语气带着一丝引导。

“这个项目的时间很灵活，不需要固定坐班，只是偶尔参与讨论，提供你的体验感受就行。”