“对不起，我……我尽力了。”凌砚舟低下头，声音里带着一丝“愧疚”。

“我的精神力一直很弱，平时连维持表层稳定都很费力，根本没办法释放出足够的安抚力，是我拖累你了。”

“没关系，没关系！”张宇连忙摆手，语气里带着一丝安慰，“老师都说了，你的精神力比较弱，能释放出来就已经很好了，不怪你，是我刚才没调整好接收状态。”

这时，李老师再次巡视到他们身边，看到屏幕上微弱的波纹，脸上露出理解的表情。

他拍了拍凌砚舟的肩膀，温和地说：“不用自责，精神力安抚需要长期练习，你的基础比较薄弱，慢慢来就好。下次可以先从‘自我安抚’开始，先稳定自己的精神力，再尝试传递给别人。”

“谢谢老师，我会努力的。”凌砚舟抬起头，脸上露出“感激”的表情，心里却悄悄松了口气——这次练习，他不仅成功伪装了“精神力弱”的人设，还得到了老师的“理解”，以后即使在精神力课上表现得更差，也不会引起怀疑。

练习结束后，同学们纷纷收拾东西，三三两两地讨论着刚才的体验。

张宇收拾好感应装置后，还特意对凌砚舟说：“下次练习我们还一组吧，我帮你一起练，慢慢就会好的。”

“谢谢你，不过……”凌砚舟故意露出一副“犹豫”的表情。

“我最近身体不太舒服，可能下次练习要请假，就不麻烦你了。”他用“身体不适”作为借口，彻底断绝了和张宇下次合作的可能——他不想和任何同学建立过深的联系，哪怕是温和的张宇，也可能在不经意间发现他的破绽。