她知道的是：

1、有不幸的事情正在发生；

2、她在解离，这很好，因为人看待别人的不幸一般都不会当真。不会当真就不会影响自己的冷静；

3、那个男孩，身上穿着和虎杖悠仁还有今天下午的其他两个学生相同的校服；

4、虎杖悠仁身有过人的体能。

浮舟推测，虎杖身上也有某种不同于常人的特异功能。那种普通学生一朝被发现身具奇异然后被隐世的势力拉去教习然后成为更加厉害的人，打败坏人的故事已经老掉牙了，她看过很多，

他应该是个天赋能力者--他一定是天赋能力者。

浮舟冷静--近乎冷酷地给悲怆的学生下了评定：他可以帮她，就像刚才的人一样。

断臂的少年是个很好的人，他能说话，但又不说话，浮舟得到的他最后的帮助是，他在手机上用仅剩的一只手打字。

【这里不安全，但还有别人，我要留下。请和剩下健全的人去其他地方，厕所、便利店，有水源的地方等待救援。】

但只有浮舟一个人幸运的完好无损，她的眼角还有眼泪，在认识到只有自己可以依靠后心情就诡异的冷静下来了，直到现在。

可能是因为那个男孩跟她说“别哭了”，伤心会催生泪水，也许反向也能实现。

那个学生递给她一颗润喉糖，然后说“请”，浮舟离开了。

她没多走，就发现了自己在一个大坑里，在黑暗中什么也没摸到，被绊了几次，摸到了上去的水泥路。浮舟从下面探出头，看见了边上完好的夜灯边上，正在呕吐的虎杖。

他在用第二人称说话，说：

“你自己去死吧！”

他对自己说话。

虎杖也疯了。