娃娃们声色嘹亮：“学生明白。”

水笙迟钝半拍，悄悄跟了句：“学生明白。”

李秀才满意地点点头，捂嘴忍着呵欠，挑着学生挨个问了一轮。

轮到水笙，听他会通读三字经和百家姓，李秀才道：“不错。”

“可会写字？”

水笙腼腆：“每日照着书抄写，到今天只记得一点。”

李秀才：“倒是个诚实的性子。”

说完，把一撂书籍交给他，让他发到每个学生手里。

开学第一天，学的还是《三字经》，先生念完，堂下紧跟着响起一片清亮稚嫩的嗓音。

水笙手捧书卷，摇头晃脑地跟着读。

瞥见窗外天色阴了下来，两只雀儿停在房梁相互啄羽，不知为何，忽然有点想赵驰了。

诵读三遍，秀才教他们写字。

水笙盯着在纸上晕开的墨迹，神思恍惚。

想起赵弛教他写字时，会从身后环上来，握着他的手，一笔一划认真教。

回忆之际，耳边忽然有人哭泣。

先是一个娃娃抽着嗓子，紧接着，三四个娃娃压不住哭腔，待到最后，满堂的孩子扯着嗓子大哭。

“我，我想阿娘了。”

“我也想我爹娘了，呜……”

“先生，可不可以让我回家，想回家……”

水笙：“……”

望着忽然哭成一片的娃娃们，满心恍惚，竟也受其影响，眼眶酸热发烫。