到了十二月中旬，曲式分析课的所有内容都讲完了。

宋怀谦布置了这学期的期末考核方式——

第一部分是对本期课本中提到的任意一位作曲家的音乐进行演示分析，需要做一份ptt，在本周五进行现场演示答问，占50分。

第二部分是全班同学必须报名参加校编曲比赛，参赛作品将于期末成绩挂钩，占50分。

周围的同学们都在小声抱怨，“以前比赛都不是硬性要求，怎么现在和期末成绩挂钩了？”

“本想糊弄一下及格就行的，这下不能糊弄了，要被搬上台面唱的。”

“还是尽量把第一部分的分拿到吧，演示考核不难，只要拿个四五十分，编曲比赛再攒攒就能及格。”

……

栢玉拍照记下考核要求，无意间和宋怀谦的视线接触了一瞬。

宋怀谦两手撑着多媒体讲桌，他的身形高大，臂展很宽，高领毛衣上的银色十字架吊坠晃动着，“接下来，剩余课时都用于大家准备演示考核和参赛作品，如果大家遇到任何问题，及时找我。”

所有的学生都答应着“好”，栢玉也答应了一声“好”。

因为宋怀谦一直盯着他，知道回答为止，栢玉感觉他好像特意说给自己听的，他确实是个非常关照学生的教授。

下课以后，学生们陆续离开教室，宋怀谦也走了。

栢玉走在宋怀谦的后面，步伐放得很慢，等着老师先行离开，但是宋怀谦像在等他跟上，也放慢了步伐，一时间两人又走到一起。