游漪心里还是很委屈，但她认为老师说的对：“有道理。”

“那你应该怎么做？”

“好好学习。”

“能不能离那几个小流氓远点儿？”

“嗯。”

那天晚上，游漪是一边哭一边走回家的，快到家的时候，她特意找了街边一个有窗户的房子，对着玻璃照了又照，直到确认眼睛不那么红那么肿了，才放心进门，路上还不忘使劲儿咳嗽了几声，让声音听起来也正常一点儿。

晚上吃完饭，她早早窝到了床上，又哭了一通。

从此以后，游漪的学习成绩就不断提高，直到成为了各科老师的掌中宝。

果然，学习好了，即使不混小团体，也没人欺负她了。

不过，游漪又遇到了新问题。

她发现，学习好了，老师也换了一副面孔。尤其是在对待她和一些差生的时候，对比特别强烈。

一次语文课上，坐在教室后排的几个成绩很差的同学正在交头接耳，语文老师震怒：“你们几个还要脸吗？不想学习滚出去，别影响其他同学！”

总之，说了一些非常难听的话，进行人身攻击语言羞辱。

难道就因为他们学习不好？

在语文老师眼里，游漪是为她增光添彩收割教学成绩和竞赛荣誉的利器，学习不好的同学却只会拖后腿，她甚至巴不得他们退学。