“口语这东西，要常练。”

昭歌的本意是想告诉她欲速则不达，但在黎见月听来，因那漫不经心的语气，便有了几分轻视的意味。连同白天在厕所听见的议论，在此刻一同涌上黎见月的心头。

抱紧课本，黎见月突然起身，脑袋低垂，语气却不像以往低柔。

“我知道。”多少带了点儿小脾气。有尴尬，有窘迫，还有不甘。

好像终于踢到铁板了，昭歌看着她快步走出去的身影，咽下想说的话，摇了摇头。

走出寝室，手机震动了几下。黎见月点开消息，只一眼，喜悦代替了方才的尴尬。

“你的勤工俭学申请通过了。”

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再次踏进图书馆的大门，完全是不同的心情，黎见月循着指示牌找到馆里的老师。

霍老师在图书馆已经工作近30年，见过无数前来勤工俭学的学生，因而一眼就辨认出来：“你就是黎见月同学吧。”

“是的老师。”

人如其名，霍老师在心里称赞道。

“好，接下来我给你讲一下具体的工作内容，仔细听。”

等他放好手里的书，发现黎见月早已准备好了小本子和笔，俨然一副认真倾听的模样。他忽然有种笃定的感觉，这个学生，能很好地胜任这份工作。

两人一前一后沿着一排排图书走过，那是接下来黎见月工作的地方。她的工作内容很简单，每天把学生归还的图书重新整理上架，间或还有一些简单的杂事。

“大致就是这样，如果有什么问题随时来找我，我基本每天都在。”