八股文它就是制式文，这种固定格式写作文的套路难不倒小镇做题家。

他俩需要的是见识，有身处高位的人传授经验，让他们了解官府的运转模式，各种公文的格式、内容等，朝廷的治国理念等等。

毕竟八股文不是选择题、判断题，而是类似论述题，以阐释儒家经典为中心，要求遵循程朱理学释义，用古人语气表达一定的政治见解，或者回答皇帝策问等等。

他们得熟悉古人作文的模式。

沈宁给裴长青的建议就是“书读百遍其义自见”、“熟读唐诗三百首不会作诗也会吟”，熟能生巧，背诵一大堆优秀文章，学会他们的行为习惯，自己也就会写了。

再有大儒给引导思想方向，基本就妥了。

当学问大家是不行的，但是应付考试，尤其是初级童生考试还是可以试试的。

等九月初卫先生一行人将启程回京的时候裴长青已经可以试着独立作文了。

如果说裴长青跟着卫先生读书半个月获益匪浅，那小鹤年就是如鱼得水了。

卫先生极喜欢他，很想把他带去京城，让他在自己身边读书。

若是其他人听闻卫先生要把自己孩子带去京城读书，只会喜极而泣，觉得祖坟冒青烟了。

小鹤年却婉拒了，“先生，我还小，不能离开父母爷奶，等我年长一些再去找您读书好不好？”

小鹤年自己舍不得离开家，也知道爹娘现在没有条件去京城定居，即便他很想和师兄一起读书，却也不得不婉拒卫先生。

他寻思等自己十四岁，或者十二三岁，就可以独子上京了。

也许到那时候爹娘就把家里安顿好，能一起上京了呢。