二丫想了想，笑道：“鸡蛋长出了小尾巴，朝着我游啊游呀，啊呜，跑到我嘴里来，真香！”

她忍不住问阿年：“阿年，你是怎么记的？”

小鹤年：“我不需要这个。”

他看娘写过读过，这个模样和发音就牢牢印在脑海里了。

二丫：“你好厉害呀。”

第二节课学数字，阿年直接教了0-10这11个数字，因为在他看来非常简单。

当然，他也没有强迫她们必须一堂课记住，第一节课就是领着她们读熟，顺口就能喊出来。

之后再联想记忆。

1，大丫说的是一根筷子，二丫说的是一根大棒骨。

前几天奶让爹买了根大棒骨，没肉，但是熬了一锅汤，煮了白菜豆腐，还是很香的，当然比不上肉。

第三节课继续学拼音，先复习第一节课的内容，看看她们记住多少，复习半堂课再学新的。

如此往复。

阿年打算两天就让她们把这些拼音记住，并且能会10以内的加减法。

在他看来这是非常非常简单的事情，毕竟他一会儿功夫就学会的。

简单的加减法他好像小时候听吴秀娥、裴端说就会了，自己举一反三，知道了加减法的规律。

知道规律以后，再大的加减法也就无师自通了。

他感觉大丫二丫不算聪明，或者说一般吧，还没二蛋学得快，但是她们有着和二蛋一样强烈的想要变好的欲望。

这使得她们很勤快、主动、听话。

几样加成下来，学得也不慢。

起码不像有些孩子教了转身就忘，你这里跟他说7-4=3，回头问他7-3=？他跟你说等于8。