说是留时间让她调整心情，但她没太多时间调整，她去了一趟东北，可一无所获，她托人给阿阳传个信儿，对方回复，从来都没有见到向浮。

阿阳说会留心找寻一下，他交代了一人去办，可自己转眼就忘记了。

思卿等不到结果，也就只能打道回府，当初出来的时候有五人，现在这阁楼剩下她一个，她愈发有朝不保夕之感。三年里孟庭安给她写过一封信，说他在引导承儿往瓷绘方向学习，到时候回来了，他们再教习也可以省点心。

庭安没说承儿愿不愿意学，他是不大听话的上一代，那么承儿作为下一代，重担是与生俱来的，这个孩子若没有被遗落，他大概还在双亲膝下绕着，可是，自打他被救起后，他的人生，就要承受向家的希望，还要接受孟家的寄托，这些都是他活下来的枷锁。

也不知道对他来说是幸还是不幸。

思卿将那信纸收好，放在桌前的抽屉里，这个习惯也许是他们家的遗传，收好后，她小心地上了锁。

抬眼间，看邓幕刚好来到面前，正要拿指关节去敲她的桌子。

邓幕见她抬头了，就收回了手：“喂，有没有兴趣编写教材？”

“什么教材？”

“你的那个文艺专栏不是讲过国画吗，还有瓷艺，有很多读者喜欢，说是希望你能再写详细一些，最好单独出一套完整的教材来发行。”他神采飞扬地问，“可以么可以么，答应啦答应啦？”

思卿想了想：“我的国画风格是延承了我的老师的，至于瓷艺，这个是孟家……”

“那你就给你老师署个名不就是啦，一本一本来，瓷艺可以先放着，先写国画，你答应了哦，写好了跟我说，我弄编号去。”

他说完，不待思卿回应就跑了，叫身后的人连拒绝的机会都没有。