叔孙通接到嬴子瑜的眼神示意，不慌不忙的站起身来，从胸前拿出了一份材料分给在座的人看。

公子高接过来一看，之间上面写着七个大大的字——县学推行计划书。

“之前太孙殿下跟学生讨论过的，县学要想推行，其中三项是最为必要的——老师、房子、学子。

其中学子是最好解决的，出现一个免费教学的地方，只要有想法的人家都会愿意送孩子去的。

房子就是县学应该落在何处的问题，这点也好办，县令可以帮忙批出一块地来。

而这里面最难办的就是老师了，可以让学宫的学子来，毕竟只是教一些启蒙的东西，学宫的学子绰绰有余。

所以那些创办的人只需要满足县学最基本的运作需求就够了，解决掉其他问题之后，剩下的也不再是难如登天的困难了。”

甚至当时嬴子瑜在和叔孙通商量琢磨的时候还想到，一些特别纯粹的名师高士说不定对这种纯粹的教书育人之举很感兴趣，还会愿意来他们的县学教书，给他们的县学打响知名度呢。

对此，叔孙通非常慷慨的贡献出了自己的老师孔鲋，并表示一定能让自家老师在县学领一个教学名额的，再不济，大秦学宫的讲师名额要占一个的。

叔孙通后面还说了很多设想，针对蒙毅之前的担忧，比如这样县学是大秦的还是私人的等问题，做了一个解答。

比如他们可以让那些创办县学的人都要去官府登基，只有官府给了准许证才是合法经营，不然就是违规，就也可以依法取缔等等。

到最后蒙毅也没有什么可以拒绝的地方了。

不过蒙毅被说服之后，淳于越提出的异议，淳于越本来不想说的，但是实在是忍不住了。