准备交流项目考试的那段时间，平秋鹤挑灯夜读，眼里根本没有大二大三的学长学姐，只有“我不能输给京阳”。

结果现在告诉他，这人没去考试就罢了，还干脆一问三不知？

京阳顿时给了他一个忏悔的表情。

补课之所以能坚持到现在，平秋鹤平心而论，完全是因为京阳的社交能力简直有点强的过分。

平秋鹤以前不懂京阳为什么有那么多朋友，而且个顶个的跟他关系好，放在古代，京阳得在两肋上插一圈儿刀，把自己插成路上卖糖葫芦的那根棍儿。

京阳有的时候灵得像肚里的蛔虫，知道他下一秒就要生气，然后在他生气的前一秒立刻转过弯来，大脑瞬间开化理解一切。又或者从兜里掏出个什么东西，讨好地放到他跟前。

简单来说，平秋鹤老师被学生哄得很好。

被哄的很好的平秋鹤老师，在教学生涯结束的第二天甚至没有反应过来。

下课后他和前两天一样在座位上坐着看书，等京阳跟李和上他们告别，然后来找自己去别的教室补课。

然而把他从书里拉出来的不是京阳，而是下堂课的上课铃。

平秋鹤抬头，环顾四周。

偌大的阶梯教室早已经人去楼空，冷风从没关住的窗户闯进来，卷起窗帘，也卷走了被人烘热的空气。

窗外哗地开始下雨。

平秋鹤一直以为现在还是深秋，哪知道两周前，日历便早翻过了立冬。

今日小雪。

有的人会说，“一个人也可以过得很好”，但平秋鹤咬文嚼字，他向来是觉得——“我一个人本来就过得很好”。

过一个人的生活，才不是什么关系破裂后的备选品。