许静则立刻拨去电话，那边也立刻接了，许静则开门见山：“打听到了？”

“打听到了。我表哥说那个挺能装的秦惟宁是他们学校理科火箭班的，他妈还是实验高中的优秀教师呢，教数学的。”

“火箭班”——许静则“哦”了一声，虽然现在“教育平等”口号喊得震天响，学校为了升学率还是照旧按成绩分班。

他们北城一中还温和些，许静则听说实验高中更是军事化淘汰管理，每次期末考试后都要按成绩重新分班，不仅有理科加强班，还有加强班中的加强班，也就是所谓的“火箭班”，火箭班一个班里只留二十人，班内都是冲刺京北的苗子，据说教材都和别的班用的不一样。

许静则更听得一头雾水，从理科火箭班到他们文科班，何况秦惟宁的妈还是在本校做老师的，这得多想不开让自己孩子这么干：“那他转到我们班干嘛？”

电话那端的王胖子略有忸怩：“哎，我表哥也没说太清楚，只说是那个姓秦的在学校里打架斗殴，估计是他转了学就不用受处分了呗——”

“转学就算了，理转文？他父母也不管？”许静则依然无法理解，声音又提高了半个八度。

王胖子那边顿了顿，道：“我表哥说他妈也辞职了，不在实验高中了。再问下去他说他也不知道怎么回事了，他就一理科普通班的，打听不着火箭班那么多事儿。”末了王胖子还没忘感慨一句：“哎呀，万恶的阶级区分啊。”

许静则“啧”了一声，深表赞同：“革命尚未成功，同志仍需努力。”

高中虽然是由一群半大小屁孩儿组成的地方，可由于升学率和高考成绩赤裸裸地悬在头顶，等级划分尤其明显且残酷：

按升学率划出学校的三六九等，再按成绩依次排开区分出“加强班”“普通班”和虽不明说但所有人心中都有数的“吊车尾班”。