学生组织的工作却如常运转，广播里总是听见他的名字，走廊上总 是听见其他学生议论到他，但一连几个星期没见过他。他并没有从所有人生活中消失，只是从自己眼前消失了。

即使再迟钝，这时候也应该恍然大悟，对方在刻意躲避自己。

未来的那位说得没错，两人没有情感联系一切都成了枉然。以自己现在的立场，对方哪怕立刻就死了，也没有理由去干涉。

偌大的校园中，两个人偶遇的概率是多大？

高一年级选拔学生参加重点中学演讲比赛，溪川原本没放在心上，和全年级学生一样按要求写了演讲稿。以她一贯的能力，成功出线，代表学校去参赛，好像是理所当然的事。

可是没想到偏偏节外生枝，语文老师把她叫去办公室，说演讲稿写得出彩，但溪川不适合去参赛，希望能用她的演讲稿让更合适的同学代表去参赛。不出所料，他们认为更合适的人是夏新旬。

简宜莫名其妙。

为什么我写的演讲稿会不适合我自己？

溪川懒得追究，也知道这不过是借口。若是平时，她可一定要讨个说法，眼下重点却成了夏新旬，演讲比赛倒显得不那么重要，具体心路 历程不必追究，溪川毫不犹豫认可了这个组合。

如此一来，见到夏新旬就变得顺理成章，总要两人商量着修改演讲稿吧？

事不遂人愿。

拒绝的反而是夏新旬。

原话是“对演讲既不擅长也没兴趣”，把两个班级的语文老师气得无话可说。

溪川想不通他有何不满之处。

结果，语文老师主导了演讲稿的修改，又不知用了什么办法威逼利 诱让夏新旬接受了参赛，折腾了两周，溪川直到演讲比赛前一天还没和夏新旬碰上面。

“太可气了，我好歹有付出、有牺牲，他连见我一面的诚意都没有。”课间向未来的自己诉苦。