于是时年二十五岁的李长青，在脱离校园生活多年之后再次进入校园，接着被老师留下谈话。

很神奇的体验。

云教授用某种观察新品类的目光好好地打量这个年轻人，直接了当地问：“你不是很想拿好成绩毕业吗？”

“是的，”李长青点头，“每次考试我都认真对待。”

“请问这个毕业证是拿来干嘛？”云教授问。

李长青加以详细说明：“烧去给我老爹看，烧复印件，原件放他灵位前面。”

云教授沉默片刻，取下眼镜，又从盒子里拿出眼镜布来慢慢地擦。

“为你父亲念的啊？”

“嗯。”李长青偏头瞧见热水壶烧好了水，自觉给老师续上。

云教授看完这个贴心举动，没夸，也没拦。

老爷子望着丝丝缕缕往外冒的热气说：“你有这个学习效率，以后能在这个行业搞出名堂。”

李长青知道老师想劝什么，毕竟在之前的一年里，各类这样的暗示就时常出现。

云教授专门来找李长青问过一次，说看他的入学成绩，还瞧了曾经的高考成绩。

“当时为什么退学？”云教授问。

“因为非退不可。”李长青说。

云教授就没有再追问细节，也只是希望他好好发展，没承想教了一年，发现李长青这学生进取又不进取的。

状态不明。

所以云教授干脆趁他今天口出狂言之后问出口：“你是不是从没想过入这一行。”