优秀学生的名额，于情于理都该是傅岑。只有他，成绩稳定，品行优良，各科老师都没意见。

但是话又说回来，就是因为傅岑过于优秀，大概率可以通过竞赛保送去顶尖院校，这个高考加分给到他有些浪费了。所以校领导有些纠结。

俗话说的好，高考就是千军万马过独木桥，一分之差能干倒千人，这个加分对于实验的其他学生来说，尤为重要。

老王和傅岑商量了一下这个事儿，傅岑本人没什么意见，要与不要都可以。但是若是傅岑不要，这个名额给谁，就又成了问题。

老王私心是想留给九班的孩子，但是校领导想给文科班的人。实验文科差，差得远近闻名，校领导也想让文科班这次争气点，要是能跟上隔壁附中的水准，那实验也算是扬眉吐气了。

校领导考量多，各方的博弈也很精彩，但这些都和方越无关。

六月的天已经很热了，教学楼的空调开始全天工作。窗外的树荫已经很茂密了，却一点都阻挡不了阳光的炙热。

九班的教室从六月开始，就没有老师进来上课了。

几乎全员都在为要到的竞赛做准备，每个时间段，都有对应的老师坐班，学习氛围堪称恐怖。

而傅岑的生日，好巧不巧的，在一个忙碌的星期三。

傅岑对方越说他从小就这么倒霉，很少有生日在假期的时候。

方越听到这话的时候还愣了一下，他的生日在七月，暑假刚开始的时候。几乎每年生日都在假期之中。但是他小时候格外羡慕能在上学期间过生日的同学。

他们的家长会给他们买很大的蛋糕，送到学校来，给每个同学分享，同学们还会给小寿星唱生日歌。