“嗯。”李梅想了想，“但我们做班长其实只是帮老师做一些事，不算是真的在管班里的同学。”

“那是不太一样。”王明昭点头。

李英才也不赞同王明昭的说法。在他看来，中学时期的人际关系，最重要的还是与同学一体。把自己视为管理者无异于自己孤立自己。这一点，他私下会与妹妹商议，如今，他在意的是：“你这么说，是因为遇到了类似的事吗？”

王明昭迟疑了一下。

过了好一会儿，她才长叹了一口气：“是啊。

“我是真心把她当朋友的，工作生活的想法都会说给她听。

“而这让她不把我当领导，难以管理。本身她就是过于自信而固执的人，难以说服。如今我对她的工作有什么建议，她更难接受，觉得我不认同她，对我产生不满。

“早知道带人这么吃力不讨好，我当初就不该接，老老实实写代码不好吗？”

“姐姐也是程序员吗？”李梅忍不住插了一句，“我哥也是，他学计算机的。”

“这么巧，是同行呀。”王明昭惊讶道。

“嗯。”李英才应了一声，又问，“后来呢，那个人让你不舒服了？”比起两人恰好是同行，他似乎更关心她的境遇。