像是已知的答案，又分明是未知的决定。

未知也不算可怕，真正令蒋京津有类似恍然大悟的惊惧，是她突然想起，这样纠结的心情，其实不是第一次。

蒋京津从小学画画，真正转为艺术生，是在高二的时候。算起来备考的时间已经很紧，即使她基本功很扎实，还是不可避免地焦虑，相应的，也必须要更抓紧时间和机会。

那时候文理分科已经一个学期，也是这么多年以来，傅元初和蒋京津第一次没有在同一个班一起上学。

上大学后才知道，原来京市的高中和其他省份相比，压力已经相对轻松很多。可即便如此，进入高三之后，晚自习的时间还是被推迟到了九点半统一放学，结束后学生可以自主选择，是否要留下来继续自习半小时。

想着能多画一张是一张，蒋京津当然也早早就提交了自习的申请。她和傅元初每天都一起走，但蒋京津没有问傅元初要不要神情，只默认他根本不需要——

傅元初从小就不太相信、也并不适配努力到百分百才能有所收获这样的理论，学习对他来说只是生活的一小段分支。更何况，他本来就是很有可能在下学期直接通过竞赛保送的。

但傅元初还是申请了，这半个小时他有时候会在教室写竞赛题，更多时候和荆磊几人在初中部那边的篮球场打球，离得远也不会打扰到别人，又能锻炼身体。明中的老师都不是十分古板的，除了叮嘱他们注意安全，也没有多阻拦过。

一场球刚好能在自习下课的时候结束，傅元初会提前回教室拿书包，到画室那边等蒋京津。

画室在实验室那边，和两个学部都隔着一段距离，好多同学都赶着回家接着补课，留在教室的人寥寥几个。偶尔风一吹，外面树影一晃，蒋京津心底难免有些发寒。但这么日复一复，即使家离学校并不远，她一次也没有落过单。