别的选手大多能拿出两周套，间或有专业的三周跳惊艳全场，相比之下，他的难度实在拿不上台面。所以即使他在比赛中出色地完成了两套节目，得分也比之高年级选手低了一个等级。

在学校，他成绩向来能够稳居头筹，放眼整个二年级，还有谁没从老师嘴里听过“季林越”这号人物呢？

但成也学习败也学习，叶绍瑶想，一向优秀的他会不会接受不了这个倒数第六名。

坐在观众席看完了整场比赛，她偷偷向两家父母征求意见：“我们以后都不提这场比赛好不好？”

她自己先破戒了。

这个弟弟总爱炫耀于无形，她一定要拿他的软处捏。

提到滑冰，季林越果然不吱声了，半晌才默默搭上一句：“我的两周跳好像都丢了。”

语气有些丧气，不像是假的。

叶绍瑶的脑袋里好像有雷达在鸣响，她在记忆里搜寻了一遍，发现他和那天在楼梯口抹泪的小弟弟对上了号。

季林越只有在难过的时候，才会和平时判若两人。

她觉得自己似乎做得有些过火了，埋下脑袋轻声询问：“为什么啊？”

“在首都的时候，爸爸妈妈天天让我做题，我没有时间滑冰，已经很久很久没有去过冰场了。”他的哭腔越来越明显，小手放在在作业本的一角，毫无意义地卷着书页的边，“我偷偷试过了，做不了陆地两周跳，摔了很多次。”

他们学跳跃的时候，教练通常会先要求进行跳跃模仿训练，顾名思义是先掌握跳跃的分解动作，在陆地上完成跳跃，再上冰练习。

叶绍瑶还在对他的沮丧做出反应，没留意季林越已经站起身，踩掉拖鞋就要给她示范一次。