如果有事要去找赵老师的话，晚自习结束就应该在教学楼里直接找他，为什么要折返寝室一趟而且都没有进寝室，就先去小树林，再去教学楼。

这不符合正常人主动发生的行动轨迹。

骆瑶一边朝教学楼走去，一边默默思考。

如果李渔的行动轨迹是被动发生的呢？

如果黑板上关于李渔的谣言不全是假的呢？

骆瑶的谣言是学生基于看见的编造的，那李渔的谣言也可能是学生基于看见的编造的。

黑板和李工的话结合对比来看。

黑板：李渔在外面有老男人包养，一直给她钱，她经常跑到小树林里和他发生关系，有时还带不同男人进寝室睡觉。

李工：我想着以后不能每天进学校看到她了，就多给了她四天的生活费。

谁家父亲按日给女儿生活费，而且不能每天进学校就多给四天。

装修队算上李工一共是四个人。

如果一天的生活费是指一个人和她发生关系的费用呢？

平时装修队每天都能进女寝室楼施工，每个晚上都有机会和她在寝室里发生关系。

第22章 青禾中学17

骆瑶琢磨着，更细思极恐的是。