肖妈看了一眼卷子上数量稀少的勾，眼皮微跳，但并没有太震惊，可见她对自家儿子的知识掌握量是非常有数的。

肖妈清了清喉咙，开口时声音极为有礼。

她问乔清辉：“还有救吗？”

肖岳：“……”

乔清辉：“……”

一时间，两个因为立场问题几乎必然会起冲突的临时师生想法一致了：妈妈/阿姨，你这问话好像很不吉利啊。

肖岳：幸亏我不是在医院里，不然我还以为自己绝症了。

周围的东西们却觉得肖妈的问话极为精准，它们纷纷积极回答：

“没救了，肯定没救了，你放弃吧。”

“还是救一救吧，毕竟义务教育总得读完。”

“反正及不及格义务教育都会让他读完的嘛。”

小绒毛伪装姿势笨拙地爬到桌子上，正大光明地去看卷子，然后心想：

很多大人为小孩成绩不好而挽尊时会说“这孩子其实很聪明，只是心思没放在学习上”。

以前我觉得这是为小孩缺乏学习智商找借口，但以肖岳与父母斗智斗勇时表现出的胆大心细，以及与小伙伴手机交流时的打字流利度判断，他的智商是真没问题。

所以能把基础题做成这个鬼样子，还真只能说肖岳完全没用心学。

为什么七加五乘二这种题能答成三十啊？哪怕你把答案写成二十四也算是稍微有点逻辑呀。

乔清辉：“任务比较重，我争取这两个月把基础给他顺一遍。”