“好吧。”陶老师有点被她说服了，她躺在椅子上，神情有些疲惫，“上班真难。”

姜早换好鞋，看到她神色，想起她是应届的毕业生，便开解道：“外面的职场比我们这里复杂很多，我们只要面对小朋友就好了，想开点。”

陶老师手扶着脸，眼神茫然道：“不，还有学生家长。”

姜早明显感觉到她有心事，便问：“怎么了”

“新生刚开始学习舞蹈，练胯很正常，我也没上手压，只是帮孩子摆了一下动作。”陶老师双手痛苦的捂脸，接着道，“你猜怎么着，明明活蹦乱跳着走出教室的，孩子回家说大腿疼，家长立马联系老板，让我付医药费去检查。”

对于一个刚毕业不久的大学生来说，没有什么比这更恐怖了。

“孩子软度不够，刚开始练胯是容易酸。”姜早看过一些科普和防范，对这些很了解。

很多家长练习跳舞之前都看过大量的负面案例，上了课，一听到孩子说疼，就会立马断定觉得自己是那百分之一。

“不知道。”陶老师扶额，生无可恋道，“反正我已经自己掏钱付检查费了，等报告吧，报告会还我清白。”

谁说闯社会简单，闯社会比想象中难多了。

老师是个体面的职业，踏入这个行业是来得到尊重的，而不是被指着鼻子骂的。

天塌了。

姜早拍了拍她的肩头：“机构孩子基本功薄弱，体验课你尽量给她们练一些静态的，不用耗费大量体力的，别用专业院校那一套。”

一个地方一个教法，这是她刚从事这一行学到的。

留下这句劝谏，她拿上鼓棒进了教室。

回国后慕名而来了很多学生，其中也不乏高段学生。

高段的学生年纪都在初高中，她们自主学习意愿强，大多都是往艺考方向发展的，这些孩子便可以用专业院校那一套。