闲暇之余，她瞥了身边人一眼。小少年语气中隐含的期待让人不自觉想笑，而表情也相当生动，将“拜托请一定要同意！”这句话完完整整写在了脸上。

要是被拒绝，应该会难过很久吧。

还是不逗他了。

“可以啊，下次我带你去买套新的工具，可以在家做着玩儿，”沈随安总算给收拾完毕，将一叠草纸拿来，放在案台，而墨已经磨好了，青兰将一盏灯放置在了案台角落，“陆湫，过来，我带你试试。”

“好！”听见了回应，陆湫便欣喜了，来到沈随安身边，试探着伸了手，却不敢妄动，先问上一句，“妻主大人，我该怎么做？”

“先教你握笔。”她说。

正常教孩子的时候，她都是先讲一些关于书画的道，还有提前口头说一些关键点，才会开始正式教学。

一般幼童都是从握笔开始教，再到练习笔画，画一些小巧精致的东西，后面再是临摹书画，随着积累，去画更大、更复杂的东西，写更多的文字，循序渐进。如果是年龄稍微大一些的，则是直接教授专业的东西。

对待陆湫，沈随安采用了对孩童的办法。或许他以前在学堂学过一点，但沈随安不喜欢不受控制的感觉，她要一切都按照自己的流程进行，起码要一项一项检查过才能继续。

希望陆湫不会缺乏耐心。假如太过浮躁，那可能会需要煎熬很长一段时间才能体会到书画的乐趣。

于是，沈随安将陆湫拉到身前，握住对方的右手，帮助他提起笔，再仔细给他调整了手的姿势，还讲了不少需要注意的地方，这才终于满意。对待旁人，她很少这样仔细，手把手地去教，不过陆湫是她的夫郎，多些接触也无妨。