“哦，这样啊。”

阿姨先是一愣，继而看他的眼神里多了几分疼惜，大约是怕他伤心，没再多问。

喂完饭收拾完，有老师给孩子们读故事书，房间里的哭闹声渐息，沈年默默退了出去。

下午有手工活动课，沈年询问了一下是否可以旁观。

这些孩子虽然有行动能力，但其中依然有不少特殊情况，有的呆呆坐着，有的对着空气自顾自地比划，为了不惊扰他们，最后沈年找了个角落坐下来。

手工课主要是一些折纸、花绳、扭扭棒和涂色之类能激发孩子动手能力的小东西。

沈年正拿着彩纸折千纸鹤，旁边突然传来一道有些稚嫩的声音：“我可以坐在这里吗？”

他抬眼看去，是个留着寸头瞳孔黝黑的男孩，也算是他的小熟人了。

小南也是福利院里难得的健全孩子，性格沉稳脑子聪明，小小年纪，说话做事像个小大人。

坐下来就先跟他道谢：“谢谢你给我们带的葡萄。”

沈年说不客气，跟他闲谈聊了近况，小南答得一板一眼。

然后沈年又问：“你明年应该要上小学了，有想好是在这里上还是去外面的学校上吗？”

小南回答地很快：“我想去外面上。”

“哥哥”，他突然转头认真地看着沈年：“外面的世界是什么样子的？”