“我没有。”裴晏扁嘴，“毕竟老师每回都这样，心情不好了、不想进宫了就不进，只留我一个人巴巴地盼着。”

——很好, 还学会阴阳怪气了！

宋铭川确信，裴晏就是来兴师问罪的。

其实之前有些胡乱的情绪已经被他理得七七八八，宋铭川反思完毕，感觉自己在教导上出了些偏差：好像是有点太纵容裴晏了。

他们这几年可以说是形影不离，一般人会将这种形影不离当做依靠，但对裴晏这样的人来说，就更成为他的担忧。

从小在“失去”中长大的孩子是很难理解什么叫“拥有”，哪怕他在旁边陪了这么多年，裴晏的安全感也并没有增加很多。

然而师生并非是一个稳固的关系状态，在时间推移下或许会进行角色转换变化，就像现在。

裴晏一天天长大，自己的主意也越发多了，他如果不赞同某件事或者自己要做什么事，也不一定就会听“老师”的话，比如无师自通学会一声不吭干大事杀来宋府，就是潜意识想要进行“角色转换”的一种，如果由着他，往后指不定还能折腾出多少“惊喜”。

裴晏、小狼崽、小殿下、书中暴君……什么称呼都好，显然都是宋铭川完全没有接触过的稀有物种，这么多年下来，裴晏的心思还是很难测。

“老师在想什么？”裴晏问他，人站在不远的地方，眼神却极有侵略性地锁定了他。

——还是小时候可爱。

宋铭川最后下了这么个结论，打起精神。

面对这种情况，他也不是无计可施，虽然名叫“裴晏”的小狼心思难测，但有一招能很好制服，宋铭川百试百灵。

“小殿下，大人的世界里是需要一点独处空间的。”宋铭川叹了口气，觉得这话裴晏不爱听，于是又咽下去换了话题，“算了，过来，让我瞧瞧。”