做完之后，有些泄气，抬头看她：“您看，就是这样，听起来晦涩不明。”

棠溪琅点头：“我大概明白了，你的指法没问题，但是你要注

意一下，打圆时声音要有强弱变化，你把每一个音都打实了，而且，你无名指按的太紧，虽说没有了噪音杂音，但也缺失了琴音的余韵。”

说着她站起来走到何止旁边，弯腰：“你看一下。”

给她示范了一遍：“这个地方，你可以先放慢速度，感受它的变化。”

何止恍然大悟：“学生悟了！锦客先生您真神了，受学生一拜。”

棠溪琅失笑，按住她夸张的动作：“其实道理很简单，你多学两次也能发现问题。”

何止挤了下眼睛：“那也需要时间啊，毕竟……先生可不会告诉我哪里的问题。”

棠溪琅和她对视，互相笑了起来，这就是同窗情谊，不需要多说，一个眼神就能明白对方的意思，琴课的先生讲究神韵，从来不会明说问题在哪里，让她们自己去悟。

声音晦涩、不干净、缺少灵魂、太过飘逸、不够婉转等等，都是白先生的口头禅。

“哎，其实我也知道，先生教要领，自己慢慢悟是个好办法，可以培养对琴的感知，可惜对我这种，不想在琴上有多大成就的人，越练越难受。”

何止夸张的做了个难受的表情，往旁边一歪，周围的同窗都善意的笑起来：“是啊，琴课太难了，我还是更喜欢术课，一就是一，二就是二。”

“那还是算了，术学只会告诉我，放弃吧，你是个大傻瓜，再看一眼你也学不会的——”另一个学子掐着嗓子假装术学说话的声音，然后捂着胸口趴倒在桌子上。

课堂里一下子热闹起来，大家伙嘻嘻哈哈的玩笑一阵，夹杂着几声琴音。