“那一个年级呢？”

“823。”

南岐对一个年级有多少人其实并不好奇，但奈何年级主任就是教数学的，每次开教育大会都会叨叨几下，“我们全年级823名……”

盛楠已经不知道该摆什么表情了。

稀有，太稀有了。

一个年级文科生加起来都只占了全年级的5左右，在此之前简直是闻所未闻呐。

“铛铛铛！”

上课了大家才恢复正常，这节课是历史课，历史老师郭琪对多出来的一名学生也有些惊讶。

看来这个学生就是今天才来的南岐同学了，在办公室她也听其他老师说了。

“南岐同学对吧，我们今天要讲的是上次的历史试卷，所以我多带了一张过来，你上来拿一下。”

“就是对课堂上讲的内容还有疑问，可以来办公室找我，就在309。”

“好的。”

南岐拿过试卷后还道了一声谢，郭琪老师就回了一句不客气。

“卷子在课前应该都发下去了，大家都看自己卷子回忆一下有疑问的地方，给大家三分钟时间。”

大家也习惯性的开始扫视整张试卷，该圈记的就都圈记起来。

郭琪分析的是整张试卷的题目，但是他们也是习惯性的“选择性听讲”。

试卷摆着，下面压了一张其他的作业或者试卷，讲到了自己圈记的题目时就认真听课，是已经熟知的题目就干起了自己的“小动作”。

老师们也是睁一只眼闭一只眼，只要把自己的失分点纠正过来了就行。

课堂上也十分的安静，除了细微的落笔声，就只有郭琪的声音。

好像和平常也没什么区别？

过了一会儿就有人好奇的往后瞅了一眼，发现南岐笔速极快的在试卷上记着些什么。

看看人家坐的端正的姿势，对比自己坐的歪，二郎腿突然就有了些羞愧。