“呃，那些粗重活都有安排工作人員，學長你來幫我的話就是負責掌握狀況而已。我不會虐待你的。”

少年們七嘴八舌地給評價，沒留下柴崎芽衣插嘴回應的空間。

她隻能先安靜地聽完，再一個一個回複。

忍足侑士的部分最簡單。柴崎芽衣壓根沒意識到忍足侑士刻意演的浮誇想逗她，所以她隻是一本正經地解釋瞭工作安排，以及忍足侑士可以幫忙的內容。

柴崎芽衣看著忍足侑士變為無奈的表情，心下茫然，轉而回應起向日嶽人一開始提的問題。

“靜不下來的話，可以多用聽的。”

柴崎芽衣自己是更喜歡安靜地坐著讀書，沒人打斷的話，她能一個人抱著書一整天，所以她並不是很能體會“靜不下來”的感覺。

柴崎芽衣隻能從自己讀到過的知識裡挖掘解決方式。

有些人靠睡覺時放錄音檔聽記憶英文單字，柴崎芽衣不明白這些人是如何睡著的，但她提煉瞭關鍵訊息，依靠聽覺也能夠學習。

“有一些知識類的podcast不錯，可以挑選需要的範圍聽。另外也可以錄下自己念書的聲音反複聽，這樣應該就可以記得很牢固。”

“理解型的科目可能就需要多動腦多動手吧，沒辦法靜下來思考，那也許可以做實驗。”

柴崎芽衣說的認真，向日嶽人卻是一臉菜色。他隻是順口提問，柴崎芽衣卻提供瞭如此詳盡的解決方式。