鍛煉身體，找到隊友，一出蘇息院，就出海除魔。

——準確來說，捉魔。

再訪猶兮堂，薑述準備瞭不少壯膽的靈符。

楚焰卻說她小看自己，拒絕收下，反而接下來的一個時辰氛圍很尷尬。

對比來看，施佈澤的筆記和楚焰的筆記側重點不一樣，但都比薑述的筆記寫得多。

師尊最近授業內容是，妖族對氣息的反應，以及不同氣息的發明者。

楚焰記的是發明者的小傳，施佈澤寫的是發明者研究妖族的幾次大事件。薑述筆記短短兩頁，隻寫瞭幾個能吸引妖族的氣息，還是能吸引妖族種類最多的幾個。

實用派啊，怪不得能進猶兮堂，也怪不得找人輔導小測驗。

內容繁多，付銀朱和他們溫習每一個細節，並一起整理出大框架。

“這邊是仙人煉制的氣息和對應靈器，”付銀朱把新的筆記攤開在桌子上，“這一組是仙島各門派煉制的氣息和對應靈器。”

薑述從齋舍拿來彩墨，遞給付銀朱：“墨來瞭，可以把茶宗煉制的那幾個圈出來瞭。”

施佈澤小聲問：“有的是迷魂咒前用，有的是負傷後用，能不能分一下？”

“當然可以。”付銀朱一筆一筆標記預測的考試重點，剩下三人幫她提前分不同的除妖階段。

本來和和氣氣，突然他們吵瞭起來。

“停一下，”付銀朱打斷據理力爭的薑述，“我很確定，收妖前那一步才是驗身。”

“不驗身，就動手，誤傷瞭怎麼辦呀？”薑述反問她。

付銀朱起初也有過這種思考。

但除妖這件事就是反邏輯的，因此付銀朱特意背過這段紙上談兵的理論。