“她的方法確實適合大多數的人，隻要將公式和所有要背的內容記住就行瞭。但這種方法的缺陷也很明顯。”

兩人認真聽著，示意向斐繼續說下去。

“別的先不說，就單拿語文來講，並不是你會背就行瞭，還需要你理解內容所表達的意思。”

“我以前學習數學的時候，就不會舉一反三。”說道這裡，向斐嘆瞭口氣。

這就是她曾經最大的詬病。

其實也是很大一部分上課沒有好好聽講，課後沒有好好複習的緣故，怨不得別人。

向斐的情緒，很明顯的低瞭很多。

還以為自己所錯話的楊浩宇，摸瞭下頭，對向斐說道：“看在咱倆關系這麼好的份上，能幫我提高下成績嗎？”

“你不知道這周回傢，我媽把我罵瞭個狗血淋頭。英語考成那個樣子也就算瞭，就連語文都……說的我頭都擡不起來。”

向斐：“考那麼點成績，確實挺對不起老祖宗的。”

“你也太會說話瞭，怪不得語文除瞭作文扣分，其餘拿滿瞭分數。”

“對對對，就你今天班會上那一番感言，老班看你的眼神都變瞭。”楊浩宇邊吃邊說，“你暑假是不是去瞭什麼補習班啊，你的變化有點太大瞭，我都覺得自己快不認識你瞭。”

“那是因為我打通瞭任督二脈。”向斐站起瞭身，“那你們快吃吧，我還有事情要忙。”

“等學習小組步入正軌瞭，你就能一躍成為阿姨口中別人傢的孩子瞭。”

向斐的話，宛如一顆定心丸。在他的承諾下，向斐轉身離開瞭。