比如他們的生物老師，帶瞭五個班的學生。

“每天都有人帶頭打卡的話，大傢也會有動力一些。”

單機的寂寞，向斐深有體會。

不管是吃飯也好，還是運動和學習也好，她都會為自己找個搭子，互相打卡監督。

比起她一個人的三分鐘熱度，處於這種氛圍下的她，整個人都自律瞭起來。

除瞭完成自己的計劃，更多的還是她的情緒價值，也在這樣的氛圍中拉滿瞭。

認真考慮瞭一番向斐口中的話，唐勇點頭，“好。”

“什麼時候開始？”

“現在。”向斐立即接道，生怕唐勇反悔似的。

唐勇遲疑瞭兩秒，最後還是轉身，“走吧。”

走瞭幾步之後，從旁邊學生的交談聲中，他才想起來現在是放學吃飯的時間。

向斐一著急，又怕晚自習找不到唐勇，這才急急忙忙跑出來。

一開口，全然忘記瞭時間。

唐勇也是一時沒反應過來。被向斐課堂上的一番話感動到瞭，自然沒有也就忽略瞭現在的時間點。

“這樣吧。”唐勇決定道，“你先跟我去職員室打聲招呼，等飯吃完瞭，你再過去。”

向斐連連感謝。

太過於客氣的用語，讓唐勇一邊稱贊學生過於禮貌的同時，又覺得這樣的客氣有些生疏。