她在学数学这门课程方面展现了惊人的天赋，本来两天的课程她几个小时就能完成，高效的理解加之做课后练习题很快就把七年级下册的知识又巩固了一遍。

只是，在语文和英语方面她虽然能听懂，但是学得很慢，有很多需要背诵的知识，而且不能加快速度令她有些无奈，毕竟是打基础的阶段。

除了这三门课，还有物理、生物、化学、政治、地理，毫无疑问，她对于理科课程的学习非常顺利，有时会提前完成，甚至会做一两道加试题，而文科的背诵却让她好不容易捡起的信心重新开始受到打击。

在学校的时候她做题能做一天，而同样背一天课文，却让她感觉效率很低。

杨梦回坚持了三天，“不说话，不打扰”，对她来说实在有些为难，于是每天这个时间自觉地很少再来。

而在每天仅有的一个半小时高效率学习中，江忆安几乎不会和许一说话，每天来了之后就会根据她为自己制定的课程表来学习。

每天即将结束时，会检查学习成果，最后巩固一遍昨天的知识，相当于今天的任务就完成了。

江忆安的表现也让许一对她的态度有那么一丝丝转变，从一开始的冷淡到现在看到她做的题会露出欣慰，仿佛她是她养的一朵花，她长得好，开得好，那么也不枉她花费那么多心思，付出那么多精力。

“不错，”许一看着纸上江忆安默写的英文单词，“全对。”

对江忆安来说，要么不学，要么就一百分，既然花了时间，那就要付出百分百的努力，如果既浪费了时间，效果还没有那么好，倒不如不学。

许一指着其中一篇文章：“翻译一下这几句话。”

江忆安看了一眼，开始读：“e and buy your clothes at huax’s great sale！”