舒琼这种很早就能接触到机甲的“机二代”显然不在此列。事实上机甲师对机甲操作的要求不算高，机甲实操课对她来说并不难。

别人忙着驾驭机甲做简单跑跳动作时，她一整节课都忙着记忆军校制式机甲的结构，并和自己在母亲笔记中见过的图纸相比较。

《机甲战争史》上课没多久，坐在旁边的颜向玉就看见她抽出随身携带的纸笔，若有所思地写写画画。

寥寥几笔，关键细节跃然纸上。

军校制式机甲与舒辞图纸中那些构想相比，四肢比例更贴近人体，热武器库也被拆卸了，显得体量更轻盈，方便新手适应。

舒琼思索片刻，在末尾加了一行小字：“关节内部和动力装置未知，需另寻机会拆卸解构。”

颜向玉没忍住：“你还想拆学校的机甲？”

舒琼一本正经道：“不拆怎么学习？”

颜向玉佩服佩服：“我听学长说机甲系大一新生会发制式机甲，这周就能登记申领。到时候我那架也给你拆。”

“这么放心我？”舒琼看她，故意问，“万一装不回原样你不会怪我吧？”

颜向玉故作担忧：“那怎么办？我可是放话舍命陪君子了，舒老师千万手下留情啊。”