这是博尔赫斯的诗句，那首诗的名字就叫《我用什么才能留住你》。

景熠知道，也读过。

虽然那首诗的意境，景熠不是特别喜欢。那是一种绝望与唯美、悲壮与柔软交叠在一处的意境。景熠第一次读到它的时候，就被那种强烈的悲剧氛围撞击了灵魂，她甚至有些害怕那种氛围。

年轻的景熠，即便出身再不好，也有着年轻的身体和不可预知的未来，她不喜欢注定的一切，不喜欢悲剧，不喜欢be的结局，更欣赏不来悲壮的美感。

或许是因为不喜欢，这首诗反倒清晰地印刻在了景熠的脑中，她早已经把整首诗都背了下来，这也是个挺有意思又无奈的事实。

而现在，这样一首诗，就这么毫无征兆地重新出现在她的视线中，还是被写在白青染高中时候用过的课本上，景熠就觉得挺不可思议的。

钢笔的字迹已经有些年头了，早就和纸张凝结成了一体，再也分离不开。

景熠确信：这两行字就是当年，白青染上高中的时候写下的。

但是写下它们的人……应该不是白青染吧？

当初，白青染写下那张欠条的时候，景熠见识过她的字，和这两行诗的字体是全然不同的风格。

除非，白青染这十多年间重新练了另外一种字体。

可是一个人的字体是年深日久形成的，谁会特意练另外一种字体呢？

最大的可能就是，这两行字的主人，另有其人。

景熠盯着那两行字，眉头拧成了一个川字。

她在猜测一件事：究竟是，这本教材属于白青染，而另一个人在白属于白青染的东西上留下了两行字迹，还是这本教材原就是属于另一个人的？

无论哪一种，留着另一个人的字迹，或者留着另一个人的旧教材，都是一件不寻常的事。