姥姥不同意，觉得孩子说话还是不行，怕在幼儿园里受委屈。

于是，再逢周末，要不要去幼儿园就成了家庭聚会的中心议题。

听着大人们七嘴八舌讨论，苏长宁想象着幼儿园的情景。

肯定是跟一堆小娃娃在一起，做各种幼稚的事情，想想都头大。

不过，这也是这个世界每个孩子都要经历的，不上幼儿园的孩子会很奇怪吧。

于是，在大家意见不统一的时候，苏长宁跑过来大声说：“明年再上”

既然未能免俗，那就往后推迟一下吧。

搞定幼儿园问题，苏长宁松了口气，拉着陈杭的手回屋继续画画。

几个周前，陈杭就开始带她画儿童画。

不过陈杭很快发现，他这个小外甥女对色彩和线条有着自己独特的创意。

而书本的模式化严重，明显束缚了小脑袋的想象力和创造力。

于是，他迅速调整思路，抛开书上的僵化模式，开始尝试创意绘画。

陈杭悟性极高，他一边琢磨着苏长宁的特点，一边设计更适合的方式，竟然慢慢有了点成型的课程思路。

苏长宁敏感地发现了舅舅的改革变化。

每一次画画，她都把舅舅的底稿和她自己的画收集起来，叮嘱姥姥存好。

其实苏长宁自己也不知道这些有什么用，只是觉得舅舅的心血应该存下来。

秋意渐浓，转眼苏云祥的公司已经筹备就绪。

周日中午，一家三口去酒店跟公司的员工聚餐。

一辆面包车停在楼下，看到他们出来，一个身材修长的小伙子从驾驶座上下来。