第三步，就是训练这些学生的法律分析能力了，这就是口头答辩过程中，律师要做的事情。

之后，他们全班又会按照小组讨论，开始现场进行口头答辩，有时候，甚至在课堂上会开一场模拟法庭，学生被分成两组，一组是原告，一组是被告，课上来一场庭审。

最后一步，也就是每个法学生一直在训练的能力，那就是法律文书的写作。

你的法律文书除了要将事实述说清楚，简单易懂，还必须法律分析完整，论据充分。

每节课都像是在打仗一般，有辩论，有学生自己主持的联合国会议，有模拟法庭，总之，每个人都不要妄想躲在教室后面保持沉默。

第一年是地狱，不仅仅是那大到可怕的阅读量，这种天天的当堂训练也是地狱式的折磨。

原先课程少的时候，乔瑞可以保证每门课，都有足够的时间预习和课后阅读，现在她也想到了一些投机取巧的技巧。

毕竟作为一个曾经的华国学生，她一向觉得学习是有捷径可以走的。

在网上，她特意搜索了其他学长学姐推荐的参考书目，选取了每门课评价最高的参考书，有些课，她就直接用参考书来学习，有些书她却没有捷径可以走，只能实打实地读，保持大量的阅读量。

甚至对有些案例，她会在网上找同一个案例的总结，不去读原案例，毕竟她的时间确实有限，知道具体是个什么事情就可以了。

对于她的弱点，她会将时间大部分花在这些难点上攻克。

毕竟她只是一个普通人，并不是神，不可能天天熬夜读那些没完没了的案例。

就这样，她还算是能够顺利读完教授布置的所有阅读材料，和完成下节课的预习工作。

不知不觉间，他们便进入了第一次考试复习周。