答难题时，只写一两行就停下，笔尖反复戳纸，最后无奈放下笔，假装“完全不会”。

坐在他斜前方的林薇薇偶尔回头，看到凌砚舟对着难题皱眉的样子，悄悄递过来一个“加油”的眼神。

凌砚舟却立刻低下头，假装没看到——他不敢与任何人有眼神交流，生怕被监考老师注意，更怕“伪装”被熟悉他的人看穿。

监考老师两次走到他身边，目光落在试卷上。

第一次看到选择题的涂改痕迹，只是轻轻点了点头，没说什么；

第二次看到论述题只写了几行，眉头微微皱起，提醒：“还有半小时，没答完的抓紧。”

凌砚舟连忙点头，假装“慌张”地拿起笔，在论述题后添了句无关紧要的话，实则仍控制在9分范围内。

离考试结束还有10分钟时，大部分同学已完成答题开始检查。

凌砚舟却故意停下笔，双手抱胸，眼神放空，像是“放弃检查”——过度检查会显得“对答案有把握”，不符合“基础差”人设，且答案都是精准计算的，多改一字都可能偏离目标分数。

“停止答题，开始交卷。”监考老师的声音响起。

凌砚舟没有立刻起身，等前排同学都站起来交卷后，才慢慢收拾笔和橡皮，拿起试卷，跟在最后一个同学身后排队交卷。

交卷时，他低着头，将试卷轻轻放在讲台上，没看监考老师，也没说话，转身就朝教室门口走去，动作快得像是在躲避什么。