很快，跳远测试开始了。

老师拿着记录本，站在沙坑旁边，大声念着同学的名字：“王浩，到你了，助跑快一点，注意起跳时机！”

被点到名的男生立刻兴奋地跑到助跑线后。

他深吸了一口气，迈开步子快速冲了出去，起跳、腾空、落地，一连串动作流畅有力。

沙坑里溅起一小片沙尘。

老师看了眼卷尺，大声报出成绩：“1米95，不错，继续保持！”

接下来的几个同学陆续完成了测试，成绩大多在1米7到2米之间。

赵磊更是跳出了2米1的成绩，落地后得意地挥了挥手，还特意朝凌砚舟的方向挑了挑眉，像是在炫耀。

林薇薇的成绩也不错，1米82，落地时虽然稍微踉跄了一下，但很快站稳，脸上露出了满意的笑容。

队伍越来越短，很快就轮到了凌砚舟前面的最后一个同学。

凌砚舟的心跳悄悄加快，手指的力道也加重了几分。

他需要精准控制每一个动作：既要跳得足够近，符合“体能差”的设定；又不能显得太刻意，比如故意摔倒或者跳得离谱，那样反而会引起怀疑。

他在脑海里快速过了一遍早已设计好的动作：助跑时脚步拖沓，速度要慢，营造“没力气”的感觉；起跳时膝盖弯曲幅度小，爆发力弱，让身体腾空高度低、距离短；落地时故意往前踉跄一步，手撑在沙坑边缘，表现“控制不住平衡”的狼狈。

“凌砚舟，该你了。”老师的声音传来，带着一丝不易察觉的无奈。