“免得老师觉得我们啰嗦。”

林薇薇还想再说什么，却被凌砚舟用眼神制止了——他轻轻摇了摇头。

示意她别再纠结，林薇薇虽然不解，但还是没再反驳。

凌砚舟把填好的报告递给老师，老师接过报告，快速扫了一眼。

目光在“凌砚舟：协助搬运物资，效率较低”一行上停顿了几秒。

抬头看向凌砚舟，语气平淡：“你就是凌砚舟？之前摸底考试体能和精神力都是e级。”

“这次野外生存只负责搬运物资？”

“是的，老师，”凌砚舟低下头，声音很轻，“我体能和精神力都比较弱。”

“做不了采集样本这种需要细心和体力的活，只能帮忙搬搬东西。”

“还经常需要同学帮忙，没给小组拖后腿就好。”他故意把自己说得“更没用”。

进一步巩固“废柴”形象，让老师觉得他“确实没什么贡献”，不会过多关注。

老师没再多问，点了点头，把报告输入平板电脑。

然后检查了采集的荧光草样本：“样本保存完好，没有损坏，路线规划合理。”

“急救处理及时（这里指林薇薇的中暑被缓解，老师默认是小组共同处理）。”

“初步评分b+，具体评分会在明天公布。”

小组提交完报告，走出实训楼，赵磊松了口气。

拍了拍凌砚舟的肩膀，语气比之前缓和了不少：“这次算你识相，没乱写报告。”

“不然我们小组评分可能还没这么高，以后要是还有小组任务。”