李老师目光扫一圈，落在凌砚舟前面的陆泽身上：“那位同学，你来说。”

陆泽猛地站起，脸瞬间红了，支支吾吾：“我……我记混了，好像是向导筑屏障，哨兵攻击？”

李老师皱眉摇头：“不准确。当时异兽数量超哨兵，向导们不仅筑屏障，还联合释放‘精神干扰波’压制异兽，为哨兵争取反击时间。坐下吧，下次认真听。”

陆泽尴尬坐下，挠了挠头。

李老师继续提问：“还有谁知道？”

教室依旧没人举手，李老师脸色难看。

凌砚舟能感觉到，李老师目光再次扫向他——可能因他是e级，想看看基础是否扎实。

他立刻低头翻笔记，手指快速划过纸页，装出“找答案”的样子。

他其实记得清楚，却不能回答——正确回答会引老师注意，不符合低调策略。

“没人知道吗？”李老师语气失望，“看来注意力不够集中，我再讲一遍……”

凌砚舟松口气，抬头假装认真听讲——“躲避”成功，李老师该不会再关注他这个“连基础题都不会”的e级新生了。

接下来课程，李老师讲了几个哨向配合案例，还提到星盟“精神力等级考核制度”——每学期末考核，通过可升级班级，连续两次失败会被劝退。

凌砚舟圈出“等级考核”——这是重点关注项，必须每次考核刚好“及格”，稳稳留在f班，直到适应星际时代。

十点整，下课铃响。