思绪收敛。羲和垂下眼帘，目光落在摊开的语文课本上。

纸张泛着淡淡的黄色，印刷的墨香混合着旧书特有的味道。

上面的文字，她早已熟记于心，甚至能倒背如流。但此刻，她需要这个“重温”的过程。

她纤细的手指轻轻拂过书页上的文字，目光专注，仿佛真的在逐字研读。

作为一个即将面临高考的“高中生”，她必须完美扮演这个角色。

更何况，原主林羲和最大的心愿之一，就是凭自己的实力考上最好的大学。那么，她就必须拿出毫无争议的成绩。

虽然这些知识对她而言简单得可笑，但重温一遍，更能确保万无一失。

而且，沉浸于知识本身，也能让她暂时从这令人不快的环境中抽离，保持内心的冷静和思维的清晰。

她开始真正地“看”这些课文，分析其结构，品味其内涵。

甚至从自身去到的世界从现实与虚幻双重角度，去思考这些古圣先贤的智慧在宏观治理与微观管理中的应用异同。

这让她找到了一种别样的乐趣。

教室外，阳光渐渐变得明亮起来，透过窗户，在她专注的侧脸上投下一层柔和的光晕。

她坐在那里，安静、认真，与周围或认真听讲、或偷偷走神、或尚未从刚才闹剧中完全回神的同学们仿佛处在两个世界。