发作业本时“不小心”把她的本子掉在地上没人提醒，小组讨论时自然而然地被排除在外。

林羲和感受到了。但她从小就不是活泼热络的性子，本就习惯了独来独往。

没人说话？正好，可以多背几个单词。没人一起吃饭？

更好，节省时间多看一会书。她甚至觉得这样更清净。

她的沉默和不在意，在何漫漫看来却成了无声的挑衅和傲慢。

孤立无效，何漫漫的手段开始变得恶劣。

某天清晨，林羲和打开抽屉拿课本，指尖触到一团冰冷、僵硬、带着腥臭的东西——一只被开膛破肚的死老鼠，眼睛浑浊地瞪着她。

她猛地缩回手，胃里一阵翻江倒海，脸色瞬间煞白。

周围响起几声压抑的、恶意的窃笑。 她忍住恶心，用纸巾包着那只老鼠扔掉，整整一上午，都觉得那腥臭味萦绕在鼻端，无法散去。

又过了几天，下课起身时，一杯“恰好”伸过来的水，“不小心”全泼在了她的裤子上，冰凉湿透，狼狈不堪。

那个女生假惺惺地说着“对不起啊，我没看见”，眼里却满是幸灾乐祸。 类似的小动作层出不穷：

椅子上莫名出现的胶水（幸好她检查了一下），作业本被撕掉几页，走在路上突然被不知哪里飞来的小石子打到……

林羲和忍了又忍，终于鼓起勇气，在一次课后找到了班主任，一位中年女老师。