以前，羲和的目光、羲和的怀抱、羲和的注意力，大部分都属于他。

现在，绝大部分都被那个软乎乎、香喷喷、会哭会笑会咿咿呀呀的小家伙占据了！

晚饭后，是羲和抱着阳阳在落地窗前看晚霞的温馨时光。

陆淮安处理完邮件，习惯性地想凑过去从背后抱住羲和，顺便偷个香。

结果他刚靠近，手还没碰到羲和的腰，原本安安静静躺在妈妈怀里看云朵的阳阳小盆友，突然小嘴一瘪，“哇”地一声哭了起来！小脑袋还使劲往羲和怀里拱。

羲和立刻低头，温柔地轻拍安抚：“哦哦，阳阳不哭，妈妈在呢……”

陆淮安的手僵在半空，看着儿子那“得逞”后。

陆淮安：“……”

场景二：睡前故事归属权

陆淮安一直坚持给儿子读睡前故事，美其名曰“早期智力开发和父子情感培养”。

但阳阳似乎对爸爸低沉磁性的嗓音不太感冒，经常听着听着就睡着了（或者装睡？）。

但只要换成羲和用清冷平缓的语调念书，小家伙就精神抖擞，睁着乌溜溜的大眼睛，专注地盯着妈妈，时不时还“啊呜”两声，仿佛在互动。

这天晚上，陆淮安刚拿起绘本，阳阳就开始打哈欠，眼皮打架。

陆淮安不死心：“阳阳，今天爸爸给你讲《小王子》好不好？很精彩的！”

阳阳：“呼……呼……”（秒睡状）

羲和忍俊不禁：“给我吧，他好像困了。”