但妈妈让老师讲五六年级的课了，想让她跳级。

但她没有五六年级的书，老师讲课也不是从头到尾讲的，很多知识她听得一头雾水。

“好吧，这个题是这样……”言言也没纠结她为什么学六年级的知识，只给她讲了这个题的解题思路，和过程。

让她自己算出答案。

佳佳听了言言的思路，犹如醍醐灌顶，一下就想通了。

补课老师讲课太快，她没办法及时吸收，对于这些题也没有头绪，不知道该怎么解。

言言哥哥一说，她突然就想通了思路。

老师说的太快太复杂，她又没有接触过这种类型的题，不知道该从何下手。

如果言言哥哥没在这里的话，她可能下次上课就问老师，或者就留这个问题翻篇了。

反正补课的老师也不会检查作业。

她妈妈检查，但她也不知道都有什么作业，把这道题去掉她也不知道，只留下她想看到的就行了。

至于跳级，她虽然学习成绩不错，但跳级还是有压力，她可能没办法完成妈妈的心愿了。

“我懂了，谢谢哥哥。”佳佳道谢又坐回桌子前，开始新的一轮的战斗！。

一一戳着铅笔头，眼神发散，小手指捏着本子，似乎也想开口请教，但又不知道该如何开口。

周淑琴和唐建辉让他们休息一会儿，喝点水，姐弟俩默契的摇头拒绝。

他们还有很多任务没完成。

妈妈买的习题本还没写完，妈妈会规定了几天做完一套习题本，超过时间没完成，又得加一倍的量。

补课老师的题可以糊弄过去，但妈妈的习题本没法糊弄过去。

不但得写完，还得认真，字要方方正正，不能潦草，错题率要降到百分之五以下。